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  Uso de inteligencia artificial por estudiantes  La inteligencia artificial (IA) revolucionó la forma tradicional de hacer las cosas de las personas, simplificando nuestras vidas en diferentes ámbitos, incluido el educativo, al ofrecer experiencias de aprendizaje personalizadas y accesibles a nivel global. Sin embargo, el uso no ético de la IA por parte de los estudiantes plantea serias preocupaciones en el campo de la educación. Al respecto García et al. (2024) mencionan que el interés en el uso de inteligencia artificial en esta área ha capturado la atención de la comunidad investigadora en educación. La mayoría coincide en que la solución no reside en ignorar o prohibir el uso de ChatGPT u otras aplicaciones similares, sino en la capacitación tanto de profesores como de estudiantes para un uso ético y adecuado. Muchas veces los estudiantes copian y pegan lo que aparece en la IA, lo cual es incorrecto. Lo expresado por el autor, reflejan conductas que no solo afectan su formación, s

         ingresar aqui La inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una herramienta crucial en diversos ámbitos, incluida la educación. En Perú, la adopción de tecnologías de IA ha comenzado a transformar el panorama educativo, ofreciendo nuevas oportunidades para mejorar el desarrollo académico de los estudiantes. Sin embargo, surge una pregunta esencial: ¿Puede la inteligencia artificial realmente mejorar la educación en Perú o exacerba las desigualdades existentes? La controversia radica en los diferentes puntos de vista sobre la implementación de IA en el sistema educativo. Por un lado, defensores como García y Martínez (2022) argumentan que la IA puede personalizar el aprendizaje, optimizar recursos y mejorar la eficiencia administrativa, lo que potencialmente eleva el nivel educativo de los estudiantes peruanos. Por otro lado, críticos señalan que la brecha digital en el país, donde muchas escuelas rurales carecen de acceso a tecnología básica (BID, 2023), podría empeo

              La educación pública en el Perú se encuentra en una profunda crisis producto en gran parte de la indiferencia del estado hacia la mejora de la educación, esto se traduce en los resultados adversos obtenidos, en áreas importantes de estudio como comprensión lectora y matemáticas, evaluados en las pruebas nacionales como la Evaluación Censal de Estudiantes e internacionales como la prueba PISA. Al respecto, Garagatti et al. (2022) menciona que en la última evaluación PISA de 2018, se encontró que el 56% de los estudiantes peruanos de 10 años tiene problemas para leer y comprender textos simples. Por otro lado, debemos tener en cuenta que nuestro país, es uno de los que menos gasto público destina a educación como porcentaje de su PBI, así lo evidencia el Banco Central de Reserva del Perú (2023), este ente menciona que, en el 2022, Perú avanzó del puesto 51 al 44 en el ranking de países por cantidad invertida en educación anualmente. Sin embargo, al comparar el porcentaje de

  TÍTULO: “Comunicación Efectiva en la Gestión de Proyectos de Ingeniería” Autores: · Calsin Pampa Rudy – Ing. Industrial N00366664 · Ferrua, María Eugenia –Ing. Industrial N00366974 · Novoa Marchena Gino – Ing. Industrial N00368591 · Tello Llaguento, Jenny del Carmen – Ing. Industrial N00365526     PROPOSITO COMUNICATIVO: Llamar a la reflexión a ingenieros y gestores de proyectos de la importancia de la comunicación efectiva.               COMUNICACIÓN EFECTIVA EN LA GESTIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA     INTRODUCCIÓN: (ESTRATEGIA DE HECHO) En el ámbito de la ingeniería, la gestión de proyectos se presenta como un campo dinámico y complejo donde la comunicación efectiva juega un papel determinante. Los estudios y datos empíricos demuestran de manera contundente que la calidad de la comunicación dentro de un equipo de proyecto directamente influye en su desempeño y resultados finales. Por ejemplo, en el proyecto de construcción del Puente Golden Gate, se encontr

El Aumento de la obesidad durante la pandemia del covid   ¿El confinamiento y las restricciones de movilidad, contribuyeron al aumento de la obesidad durante la pandemia del COVID-19? En lo personal, consideramos que el aislamiento social ha tenido un impacto negativo en los niveles de actividad física e ingesta de alimentos de alta calidad en la población de todo el mundo, ya que la falta de ejercicio y el consumo de alimentos ultra procesados y ricos en calorías, tienen implicancias severas para la salud pública y están íntimamente asociados al aumento de enfermedades crónicas como la obesidad y otros. A continuación, desarrollaremos los argumentos que sostienen nuestra postura: El confinamiento ha llevado a un aumento del consumo de alimentos ultra procesados (comida chatarra). Al respecto, según López (2022), durante el confinamiento, el 55.5% de la población aumentó su consumo de carbohidratos y grasas, mientras q

  Uso de inteligencia artificial por estudiantes   La inteligencia artificial (IA) revolucionó la forma tradicional de hacer las cosas de las personas, simplificando nuestras vidas en diferentes ámbitos, incluido el educativo, al ofrecer experiencias de aprendizaje personalizadas y accesibles a nivel global. Sin embargo, el uso no ético de la IA por parte de los estudiantes plantea serias preocupaciones en el ámbito de la educación. Al respecto García et al. (2024) mencionan que el interés en el uso de inteligencia artificial en esta área ha capturado la atención de la comunidad investigadora en educación. La mayoría coincide en que la solución no reside en ignorar o prohibir el uso de ChatGPT u otras aplicaciones similares, sino en la capacitación tanto de profesores como de estudiantes para un uso ético y adecuado. Muchas veces los estudiantes copian y pegan lo que aparece en la IA, lo cual es incorrecto. Lo expresado por el autor, reflejan conductas que no solo afectan su formac

  COMUNICACIÓN EFECTIVA EN LA GESTIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA     INTRODUCCIÓN: (ESTRATEGIA DE HECHO) En el ámbito de la ingeniería, la gestión de proyectos se presenta como un campo dinámico y complejo donde la comunicación efectiva juega un papel determinante. Los estudios y datos empíricos demuestran de manera contundente que la calidad de la comunicación dentro de un equipo de proyecto directamente influye en su desempeño y resultados finales. Por ejemplo, en el proyecto de construcción del Puente Golden Gate, se encontró que una comunicación clara y precisa entre ingenieros, arquitectos y contratistas fue crucial para resolver desafíos técnicos complejos y cumplir con los plazos establecidos. Sin embargo, el camino hacia una comunicación efectiva en la gestión de proyectos de ingeniería no está exento a desafíos, la complejidad inherente a estos proyectos, la multiplicidad de participantes y la diversidad de canales de comunicación pueden generar obstáculos que dificult